伯牙鼓琴课堂教学实录

发布时间：2024-07-06 09:57
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小学六年级语文《伯牙绝弦》课堂实录

师:我们能从课文哪些句子中形象地感受到伯牙善鼓琴,而钟子期又真的善听呢? 生:可以从“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,钟子期曰:‘...

文言文课例分析范文

预设的几个教学生成点:(1).四个“善”字不同的用法:“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以理解为“擅长、善于”的意思;两个“善哉”是表示赞叹之义。 (2).从何处可以...

伯牙绝弦教学反思

并且仿照课文句式进行语言拓展:“伯牙鼓琴,志在( ),钟子期曰:‘( )’志在( ),钟子期曰:‘( )’”这样,既使学生体会到伯牙的琴技炉火纯青,又让学生感受到子期的“善...

伯牙善鼓琴修辞手法

3.铺陈: 本文以“伯牙善鼓琴,钟子期善听”总领全文,再通过具体的情景围绕“善”字一一铺陈,结构自然紧凑,让人读来有一气呵成之感。 伯牙善鼓琴教学实录 纵情吟诵...

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